Qui sommes-nous ? Nous sommes l'autorité organisatrice des mobilités en Île-de-France.

Notre objectif : construire les solutions de mobilité du quotidien pour mieux vivre l’Île-de-France

Comment : en mettant notre expertise et notre savoir-faire au service de l'organisation, du pilotage et du développement de la mobilité sur le territoire francilien.

Intégrer Ile-de-France Mobilités c’est rejoindre un établissement dynamique et porteur de sens avec plus de 9,4 millions de déplacements au quotidien, un collectif fédéré autour du service public …. Ça vous parle ?

Nous recherchons notre futur «Coordinateur-trice des circuits spéciaux scolaires du Val d'Oise »

Présentation du pôle transports scolaires et adaptés 95 :

Dans le cadre de la nouvelle organisation d'Ile-de-France Mobilités, la direction des mobilités de surface est l’une des trois directions de la direction générale adjointe en charge de l’exploitation.

Cette direction a pour mission d’identifier le besoin et définir l’offre des mobilités de surface (lignes régulières, transports scolaires, transports à la demande…) sur plusieurs années et en piloter la bonne exécution contractuelle.

La direction est composée de quatre départements, d’une mission dédiée à l’ouverture à la concurrence et d’un pôle exécution budgétaire et administrative.

Situé au sein du département Transports scolaires et adaptés, le pôle transports scolaires et adaptés 95 est chargé de la mise en œuvre opérationnelle de l’offre transports adaptés et circuits spéciaux scolaires sur le département du Val d’Oise.

Ses missions consistent plus particulièrement à :

·       La mise en œuvre et le suivi de l’offre transports scolaires adaptés et circuits spéciaux scolaires sur le département du Val d’Oise; 

·       Apporter une expertise technique auprès des partenaires institutionnels ;

·       Assurer la relation avec les transporteurs et contrôler le respect de la qualité de service attendue ;

·       Assurer la relation avec les familles et les associations ;

·       Suivre les conventions de délégation de compétence et animer le réseau des organisateurs locaux ;

·       Gérer le partenariat avec les MDPH et l’Education nationale ;

·       Mettre en place des outils de reporting et de suivi pour le chef de département.

Le pôle est constitué d’un chef de pôle, d’un coordinateur circuits spéciaux scolaires et de gestionnaires les uns dédiés aux transports scolaires adaptés, les autres aux circuits spéciaux scolaires.

Activités :

Sous l’autorité du chef de pôle TSA, en charge de la mission Circuits spéciaux scolaires (CSS) sur le département du Val d’Oise, le-la titulaire du poste devra assurer :

- la coordination de l’équipe (lien hiérarchique) :

·       Organise et contrôle le travail de l’équipe CSS

·       Suit l’activité à court, moyen et long terme

·       Gère les priorités

·       Transmet l’information

·       Est force de proposition

·       Prépare les dossiers soumis à l’arbitrage du chef de pôle

·       Organise l’accueil du public.

- les missions propres suivantes :

·       Organisation et participation aux réunions partenariales

·       Etude des demandes de création et de modification des circuits et points d’arrêt

·       Optimisation des circuits et organisation de la mise à jour du plan de transport

·       Préparation et suivi budgétaire

·       Participation à l’élaboration des marchés publics

·       Coordination de l’analyse et de la mise en œuvre des marchés publics

·       Préparation et suivi des conventions avec les Organisateurs locaux et le Conseil départemental

·       Accompagnement des Organisateurs locaux

·       Organise le contrôle qualité des prestations et le suivi des réclamations

Sujétions particulières liées au poste :

·       Présence la dernière semaine d’août et le mois de septembre (compte tenu de la rentrée scolaire)

·       Permis de conduire B souhaité

Poste à pourvoir au 1er octobre 2026

·       Bac + 2 ou équivalent minimum

·       Connaissance du cadre juridique et technique des transports scolaires

·       Goût du travail en équipe et sens du relationnel (capacité d’écoute et diplomatie) ;

·       Organisation, rigueur, discrétion et autonomie

·       Sens des responsabilités

·       Capacité d’adaptation

·       Aisance informatique et utilisation courante des logiciels de bureautique (Word, Excel, Outlook)

·       Aisance rédactionnelle

Conditions : poste ouvert aux fonctionnaires de catégorie B des trois fonctions publiques.